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根植社会主义核心价值观创新高校文化

时间:2019-10-22 14:30:15| 查看: 122|

摘要: 大力培育根植于社会主义核心价值观的高校创新文化,既是高校教育文化本性的必然要求,也是新时代赋予高校的使命。三是实现社会主义核心价值观培育与创新创业教育的有机融合。根植于社会主义核心价值观的创新文化的构

中国共产党第十九次全国代表大会提出倡导创新文化,提出“培养新人承担民族复兴责任”的重要命题,为高校文化建设和人才培养指明了方向。作为高素质人才的摇篮和创新文化的前沿,一个国家和民族的未来和命运取决于建设什么样的文化和培养什么样的人才。大力培育植根于社会主义核心价值观的高校创新文化,不仅是高校教育文化本质的必然要求,也是新时期赋予高校的使命。

社会主义核心价值观与创新文化有着内在联系。创新文化是开展创新活动的文化环境和文化生态。高校创新文化是传统校园文化发展和创新形成的一种新型校园文化。高校创新文化是培育创新理念、培养创新人才的深厚土壤。高校创新文化建设不仅是高校实现文化传承与创新功能的需要,也是文化育人的需要。核心价值观是决定文化性质和方向的最深层因素。培育和践行社会主义核心价值观是中国特色社会主义的灵魂铸造工程,它清晰而完整地回答了“教育方式”,表达了我国学校教育的价值立场。社会主义核心价值观与高校创新文化有着内在的兼容性。社会主义核心价值观是高校创新文化的灵魂和价值源泉,指导着高校创新创业人才的培养。高校创新文化是社会主义核心价值观实践的平台和转化,使社会主义核心价值观的培育和实践生根发芽。

大力培育植根于社会主义核心价值观的高校创新文化是应对日益激烈的国际竞争的客观要求。创新文化是建设创新型国家的基础和内涵。归根结底,创新文化是一个国家的重要软实力和竞争力。大学是国家创新文化的高地和辐射源。大学创新文化不仅是大学文化的核心和精髓,也是提升大学创新能力的引擎。同时,引导社会创新文化的发展,增强民族创造力,具有重要的作用和责任。创新文化建设表明,大学作为一个特殊的文化空间和人才培养与知识创新的重要场所,其历史意识有了新的觉醒。

大力培育植根于社会主义核心价值观的高校创新文化,是高校提高核心竞争力、建设“双一流”的现实选择。中国共产党第十九次全国代表大会提出加快一流大学和一流学科建设,实现高等教育内涵发展。这是提高我国高等教育发展水平的重大战略规划。一流大学呼唤世界一流的校园文化。校园文化是大学的灵魂,是学校生存和发展的重要基础和血脉,是学校个性的重要标志。它体现了一所学校的特色。校园文化的核心竞争力主要体现在文化凝聚力和创造力上。高校创新文化是一所学校综合实力的体现,从根本上提升了高校的核心竞争力,推动了“双一流”建设。

为了培育植根于社会主义核心价值观的创新文化,必须创新校园文化建设的路径。

一是树立创新的文化价值观。高校创新文化价值观是全体师生在创新活动中基于共同理念和共同兴趣形成的群体价值观。它们在高校创新文化体系中占据核心地位,对增强高校凝聚力和竞争力至关重要。高校应着眼于国家未来发展对人才素质和能力的需求,深化对办什么样的大学、如何办中国特色社会主义大学、培养谁、培养什么样的人、如何培养人等根本问题的认识。我们应该转变教育观念,更新人才培养的内涵,树立创新的文化价值观,努力构建未来一流的人才培养体系。

二是构建一个有吸引力的话语体系,讲述一个关于大学的好故事。高校创新文化是一门隐藏在精神和文化形态中的德育课程。这些课程体现在学校的历史传统、办学理念、校风、校训、师德和学校开展的各种活动中。要培育植根于社会主义核心价值观的创新文化,应注意梳理学校发展的历史脉络,凝聚学校创新精神,开发校史、校园景观、学校发展、校园风貌和校友文化资源等。,并通过微型电影和微型视频等多种形式讲述学校创新和创业精神的鼓舞人心的故事。

三是实现社会主义核心价值观培养与创新创业教育的有机结合。创新创业教育是素质教育的深化和具体化。其本质是以培养学生创新精神、创新能力和创新人格为基本价值取向的教育。近年来,高校创新创业教育蓬勃发展。创新创业教育已经成为推进高等教育综合改革,特别是教育教学改革的突破口。然而,在高校创新创业教育中,仍然存在一些误区和模糊认识,这些误区和认识倾向于功利化和实践化。创业伦理、人格和激励机制没有得到足够的重视。创新创业教育应融入学校教育体系,实现社会主义核心价值观培养与学生成长成才的对接。社会主义核心价值观应该真正内化为创新型和创业型人才的价值观,外化为他们的自觉行动。价值观应该在理想与现实的结合中得到巩固,在社会性与个性的联系中得到提升。

第四,营造创新氛围的校园文化环境。校园物质文化建设,正如苏霍姆林斯基所说,应该让每面墙都说话,努力体现文化艺术素养和审美情趣,将历史传统与时代精神有机结合,营造富有人文氛围的校园物质文化环境,给学生高尚的文化和审美享受,获得进步的动力。

五是着力实施新的实践教育模式,增强学生的创新素质和社会责任感。实践是创新的源泉和平台。应建立面向大学生创新创业的大学-政府-企业协调机制,完善实践教育、创新创业教育所需的协调教育机制,加强高校公共空间和客文化建设。建立学生创业园区、创新创业中心、大学科技园等实践教育、创新创业平台,开展各类学科竞赛、科技创新、创新创业实验班、创业孵化、企业培育等实践活动。

"一个完整的人是创造文化的人,也是受文化塑造的人."建设植根于社会主义核心价值观的创新文化,为创新型人才提供适宜的“气候”、“土壤”、“水”和“营养”,将使大学校园在一个国家能够承担民族复兴重任的时代成为新人成长的沃土。

(作者:桂林电子科技大学)

中国教育新闻,第六版,2019年9月16日

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